EL CANTO Y LA MÚSICA ES UN POTENTE ESTÍMULO PARA EL CEREBRO DE LOS NIÑOS

¿Quién no ha oído el refrán 'Quién canta sus males espanta'? Cantar no sólo es una buena herramienta para ayudarnos a enfrentar con buen humor las adversidades, como también un buen alimento para el cerebro de los niños, según los hallazgos médicos del Ministerio del Departamento de salud pública, de Alemania.
En el estudio, que contó con la participación de 500 niños del curso infantil, se observó que un 88 por ciento de los niños que cantaban con frecuencia, estaban preparados para la escolarización normal, en comparación con sólo el 44 por ciento de los niños que cantaban menos a menudo. De este modo, el estudio concluye que los niños necesitan, desde sus primeros años de vida, de más estímulos musicales. Cuánto más cantan en sus juegos, más nutridos estarán sus cerebros.
Cantar funciona como una potente vitamina en el cerebro de los niños. Al jugar cantando los niños consiguen centrarse más en si mismos y en el momento en que están viviendo. El canto les ayuda a sentir la intensidad de sus actividades. Además, permite transformar cualquier momento de estrés, de tensión o de ansiedad, en un instante más sereno, tranquilo y relajado. La música relaja. Tal vez por eso los niños consigan una mejor concentración en los estudios.
El estudio demuestra que jugar cantando apoya el desarrollo de los niños en todas las áreas, sean física, mental y social, en una medida que se ha subestimado. Cantar les ayuda a desarrollar el habla más adecuadamente, les permite mejorar su conducta social y su comportamiento frente a la agresividad, ya que al cantar se les reducen las hormonas que desencadenan la agresión. Cantar también hace con que los niños produzcan mayor cantidad de hormonas que desencadenan el sentirse bien.
Resumiendo, las virtudes que produce el canto son el refuerzo de la memoria, la estimulación de la imaginación y la mejora de la conducta social. Alimentemos a nuestros niños musicalmente,quizás en un futuro tengamos una sociedad, armoniosamente pacífica.

Una mujer agrede a una joven maestra en presencia de sus alumnos en un colegio de Fuentevaqueros

¿Esto enseñamos a nuestros hijos?

Una mujer ha agredido a una joven maestra de 23 años en el interior del aula del colegio público Federico García Lorca de Feutenvaqueros (Granada), por lo que el incidente, que se produjo en la mañana de este jueves, tuvo lugar en presencia de sus alumnos de Infantil, de apenas cinco años.

Según ha considerado en declaraciones a Europa Press la delegada provincial de Educación, Ana Gámez, que ha lamentado y condenado lo ocurrido, la agresión es "más grave" si cabe si se tiene en cuenta que la maestra, que hacía una sustitución que culminaba el próximo miércoles, está comenzando a trabajar en la educación pública "con toda la ilusión" y que la situación se ha dado delante de los propios escolares, que han quedado "conmocionados".

La Delegación ya ha expresado su solidaridad al colegio y la víctima de esta nueva agresión, para la que además ha puesto a su disposición asesoramiento jurídico. Además, en virtud del acuerdo suscrito con la Fiscalía Superior, pondrá en conocimiento del Ministerio Público lo ocurrido, para que se considere como atentado a la autoridad.

Además, ha deseado a la víctima "que se recupere lo antes posible" y la ha animado para que mantenga su ilusión por la práctica de esta profesión, la cual había iniciado hace escasos días, a pesar de las actitudes de determinados padres, "que son el peor ejemplo educativo que puedan prestar a sus propios hijos".

 19 Noviembre 2010 noticia 20 minutos.es

¿Es este el ejemplo que damos a nuestros hijos, agrediendo a sus educadores?

¿Cómo educar a los niños para que no sean violentos?, ¿Qué hacer para evitar las peleas y agresiones entre ellos?, ¿Cómo evitar que agredan a sus educadores?

Ahí van siete ideas para ayudar a los padres:

1.-Antes que el chico pregunte hay que dar el modelo de la no violencia, en discusiones, en chistes, en comentarios sobre distintos temas: la guerra, la violencia, los gritos, las ofensas. Es común ver padres horrorizados cuando desde la escuela les demandan hacer algo porque su hijo ha agredido verbal o físicamente a otro niño, pero ese niño ve y escucha día a día gritos y peleas entre sus padres y no conoce otra manera de resolver los conflictos.

2.-Hablarles de la violencia, la guerra y el dolor, no aumenta el miedo ni el riesgo de que el niño sea violento, por el contario lo estimula a pensar en las consecuencias de la violencia y en las ventajas de vivir en paz.

3.-Los niños ven películas, series y juegos muy violentos pero deben saber que la realidad es diferente y que la violencia real causa severos daños. Informar y conversar estos temas aleja temores y brinda una posibilidad de ver la realidad deseable desde la inclusión de la paz, el diálogo y el respeto.

4.-Dar a los niños la idea de que es mejor no ser violento y de que ellos pueden protegerse de la violencia.

5.-Enseñarles a quien acudir y cómo hacerlo para pedir seguridad o para que les explique lo que no entienden, maestros, contarlo en familia, etc. Es fundamental que todos los adultos den respuestas que brinden seguridad al niño y que haya coherencia sobre cómo ven la violencia, tanto la cotidiana como la de la guerra.

6.-Compartir charlas en familia o con amigos y que los niños y jóvenes sepan que la violencia no lleva a buen puerto y nunca es el método adecuado para encontrar soluciones.

7.-Que comprendan que discriminar no aceptando diferencias no sirve, que no es bueno no aceptar las diferencias, que no hace bien resolver con violencia los problemas. Enseñarles que sí mejora la calidad de vida respetar la opinión de los demás y que no todos piensan igual. Esto los ayudará a compartir sin conflicto con compañeros y amigos, compartir el estudio, el juego, el deporte, etc.

Francisco José Álvarez.

RECUPERAR LA POESÍA EN LAS CLASES

Esta es solo una opinión muy personal y a la vez, una invitación a todos los educadores, una invitación a la difusión en clase del arte de los versos. El valor de la poesía y su construcción: una verdadera odisea hacia la creatividad.

Mi incursión en el mundo cibernético en los 80 y a priori en las autopistas virtuales en los años 90 (Internet) ; mi formación académica que no pasaba de la famosa FP, hacía que me perdiera en el lenguaje culto y técnico, usado por lo cibernautas para expresarse entre ellos. Ante la imposibilidad de entender la mayoría de la terminología y frases con un listón bastante alto para, mí casi inalcanzable, hizo de la red un solo vehículo de mi trabajo como informático, obviando todo lo que allí se escribía y las diversas opiniones que se vertían en las páginas visitadas.

Ahora todo ha cambiado, solo se leen ideas descabelladas, absurdos comentarios, larguísimos e insulsos chateos entre dos personas aburridas de temas tan interesantes como por ejemplo ¿? , e incluso ligar.

Mi desesperación adquirió su máximo exponente, al principio del nuevo milenio. Entrar en las redes sociales, leer, ver escribir a mis familiares adolescentes…Entonces surgió en mi mente la pregunta ¿Cómo una persona de cultura media como yo puede llevarse las manos a la cabeza ante tanta barbaridad lingüística?

Leer el msm del teléfono de los jóvenes y parecer estar combatiendo con otro idioma y en otro país, es un mismo silogismo.

Propongo a vosotros los educadores, una fomentación de nuestra lengua más activa, más uniforme. Después de todo lo leído y estudiado, creo en mi modesta opinión que se debería impartir en las clases un poco más de Poesía, una forma de promulgar nuestra bella retórica lingüística a nuestra juventud.

Según mi opinión en la primera etapa de la escolarización, la metodología válida de aprendizaje sería un poco de poesía, tanto cantada como recitada, hacer que el niño memorice pequeños versos con poca complicación metafórica (poesía infantil y algo de Machado).

En una segunda etapa y ya cercana la adolescencia, una buena idea sería la poesía de alta sensibilidad e incluso romántica (Bécquer), estoy seguro que ayudaría a controlar en esas mentes jóvenes, esa agresividad, xenofobia, violencia de género…

En resumen bajo mi modesta opinión creo que sería una idea al menos para digerirla y pensar en otras soluciones, lo realmente cierto es que debemos reciclar la forma de comunicarse de nuestros hijos y reabrir la puerta al diálogo culto ( o al menos uno menos animal del predominante  actualmente).

Francisco José Álvarez.

SALUDO DE BIENVENIDA

Bienvenidos a este, nuestro Blog.

Como estudiante de Educación Social y en vista del dominio de las nuevas tecnologías, he creado este pequeño espacio para ayudar en todo lo que pueda a quien lo necesite.

No soy un “lumbreras” de los “bits” ni un prodigioso hacker, tan solo un profesional de la reparación, instalación y mantenimiento de equipos informáticos, redes locales y comunicaciones de datos.

He visto nacer la informática personal al principio de los 80, crecer y dispararse por el cobre y la fibra óptica de la línea telefónica. No por eso dejo de ser un completo analfabeto en el infinito mundo de la red. Dudas, averías…escribirlas aquí y trataré de proporcionaros posibles soluciones.

Mis inquietudes educativas lanzan un mensaje a aquellos educadores, pedagogos, psicólogos, padres y cualquier persona, que quiera aportar su granito de arena en el amplio tema de la Educación; que dispongan de unos minutos y quieran dejar aquí sus experiencias y pensamientos. “Compartir” es el verbo, “desinteresadamente” el coste.

La educación que se está impartiendo en esta nueva era digital, están cambiando las aptitudes, hábitos, comportamiento y juegos de nuestros niños. Cada vez que debo reparar un ordenador doméstico, denoto un estado de ansiedad y estrés en los chicos, esperando volver a disponer de su red social, de su navegador, de su chat…dos días sin poder aporrear su teclado es una inmensa catástrofe para ellos. Debemos hacer algo por evitar el camino que algunos están tomando, hacia un profundo abismo en su mente, hacia una falta de sociabilidad con los demás, una soledad en medio de una multitud de cibernautas.

Tenéis mi ayuda desinteresada, y por anticipado, un cordial saludo, a todos los que como yo, queremos aprender, enseñar y compartir, lo poco que sabemos.